感動城大(二)：同學丑

　　對於本課程之內容，我對此深感獲益良多。本身出生（身）於電腦學系，對中國的文學認識不多，更加因會考的失敗，經過多番波折避過高考才能重回大學的道路，因此沒有浸淫過預科的中國文化教育。亦因為夾心課程的關係離校一年工作，現重執書本頓感陌生，心情戰戰兢兢，加上對儒道，甚麼四書五經、仁義禮孝全無認知，因此十分擔憂。回想老師第一堂走進課室，石內蔔（卜）的髮型已不奇（其）然令我想起石內蔔（卜）的嚴厲，心想這次糟糕了。誰不知老師課堂之內容每堂也精彩（采）絕倫，講課內容也打破傳統沉悶的氣氛，對儒道的講解也十分易明，特別對老師之多才多藝不得不嘖嘖稱奇！

　　老師對每事也能仔細地引經據典，不單是在儒道方面，例如在音樂上、電影上、音響上的分享，令學生得益不少。老師雖然常談論個人的事蹟，但這些老生常談，令學生深明更多處世之道。又對現今某些學者的學說，指出奇（其）謬誤，也是獲益良多！

　　老師在堂上所言甚是，每星期能聚首一次在課室中受教，學生當然是無比的享受。七堂的課程的確是十分不足，特別在臨別的最後一堂，老師解釋命運觀、養生觀……等話題，心感無比精彩（采），更希望有更多時間能學習！奈何每次課後仍要趕付（赴）其他課堂，無緣再上老師之課堂實在可惜！

　　還記得每次課後與女友進膳時，我總是喋喋不休地轉述老師課堂上風趣幽默的內容，雖然每一次女友以“被洗腦”來形容我，但事實老師的教導令我的眼界擴闊，耳（意）猶未盡，她怎能怪我呢！
　　
　　其次學生在課堂被老師所感染，對中國的儒道提起了興趣，也開始有研讀《易經》之心，尤其是想多學習養生的方法。……

　　最後還望老師見諒學生文筆不通，放下中文寫作也六、七年，學生這篇感想可謂嘔心瀝血！學生也謹祝老師仕途得意！……假若老師他朝“發大達”，必定要介紹學生一些好“路數”！

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